尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我今天演讲的主题是:“爱与温暖、直抵人心“。

英国作家雨果说过:人生是花,而爱便是花的蜜。爱可以充盈孤独,爱可以温暖冷漠,爱可以抚慰孤寂。每一个人都需要爱,也需要付出爱,爱别人也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的法则。为了爱,我们才存在。

爱是家人之间的关怀,是你病卧在床时父母布满血丝的双眼;是你挑灯夜战时父母的一句提醒;是父母辛苦一天后你送上一杯热水;爱还是彼此间一个轻轻的拥抱。爱是师生之间的温情,是老师一遍遍的帮你答疑解惑,是你成绩进步时老师脸上欣慰的笑容,是你在教师节送上的一句祝福。爱是同学之间的关心,是风雨同舟、共度难关。爱无处不在,每年夏天街头的免费凉茶摊,面包店对聋哑人留下爱心岗位,新冠疫情之下冒着大雪奋力援助。爱遍布于我们的身边,让人间春暖花开。

爱如冬日的暖阳,可以温暖别人和自己;爱如春雨,可以滋润别人和自己;爱如黑暗中的一点明星,可以照亮别人和自己。

爱支持我们前行。苏轼的诗词之爱让他将自己的随遇而安寄情于湖光山色之中;让他在黄州发出“人生如梦,一尊还酹江月”的慨叹,深沉而旷达;让他在屡遭贬谪之时继续为民造福;名垂青史。史铁生的生命之爱让他在双腿瘫痪之下突破重重迷雾,重拾生的信念;让他在病痛之中坚持写作,成就自我;让他感悟生命,感悟自然,生命之树常青。

20年最意外也最可怕的就是突如其来的新冠疫情,虽然疫情无情,但人有情,在场冰冷的疫情战斗中,中华儿女风雨同行,守望相助……我们永远不会忘记那句“你平安回来,我包一年的家务”的声嘶力竭;我们永远都不忘记那个“我把妈妈和外公都借给你了”的小女孩陈琪方;我们永远都不会忘记,那一个个英勇逆行的背影,和他们家人牵挂的眼神……连续工作十一天的一名女护士,在医院门口的玻璃前,见到了那个原本准备过年就娶她的人,并在玻璃前留下了一吻;130日,一位老奶奶被下了病危通知,得知情况的老爷爷,恳求医生让他们见上一面,老爷爷戴着结婚时的戒指赶到医院见老奶奶最后一面。一帧帧爱的画面,传递着人间温情;一幕幕爱的瞬间,温暖直抵人心。

人们乘着爱的行舟,在波涛中迎风而行,驶向没有黑暗的尽头。

不懂关爱的人,是生活在阴暗角落的人,不会关爱的人,才是世界上真正孤独的人, 不奉献爱的人,生活中会缺少很多快乐。

同学们,让我们从点滴做起,传播爱与温暖,共建一个美好和谐的校园。

我的演讲到此结束

谢谢大家!


夏珍珍老师点评:


各位老师,各位同学:

大家早上好!

感谢“暖男”徐天杰同学精彩的演讲,从家人之爱、师生之情,到同学朋友的风雨同舟、举国共度的“新冠”难关,他用敏锐的感知,为我们展示了平凡生活中的小事大爱。

我想,正是因为有爱,才让我们的身边充满了温暖的瞬间。今天,在天寒地冻的时光里,我们来谈论爱的温暖,似乎有些反差萌,却又毫无违和感。

因为正是在这寒风萧瑟的冬日,我们才会对温暖 有这样鲜明的感知,对爱的供暖,有这样迫切的需求。

我们今天谈论的温暖,自然是使用了“通感”的手法。从触觉来看,人类发展之初,我们就对温暖有着天然的追求,从兽皮围袄,到羽绒大衣,从钻木取火到冬季供暖,温暖,让我们在自然中活下来、繁衍开来。

而爱,让“温暖”升华为一种触乎视觉、味觉、听觉、嗅觉,发乎情的心灵体验。

当看到学校的保安叔叔,用轮椅推着腿脚不便的同学进校门时,我们感受到人与人之间互助的温暖;

当品尝到AP班同学在迎新之际亲手做的感恩姜饼、饺子时,我们感到师生、同学之间充满仪式感的节庆温暖;

当听说64岁的欧宝体育app原校长刘诚平老师,放弃舒适退休生活赴黔东南成为“银发校长”时,我们感受到教育者使命奉献的温暖;

当目睹医护人员为了让患者看一下天边的晚霞,而稍作停驻的画面时,我们感受到医患之间心灵互通、情谊互助的温暖;

甚至,当你今天路过1904咖啡吧时,那些诱人的面包香味,也能让我们感受到一所学校为了师生美好校园生活所做的点滴温暖之举。

《送你一朵小红花》里有一句台词:

暗夜中寻光,荆棘中生长,时光的平仄里,有你梨涡浅笑,便觉温暖安然。

相信,在我们的身边总有一些人愿意为你而来,也相信,我们总有愿意去燃烧自己、温暖着的人。但是,有些时候,我们依然感受到冷漠,为什么呢?

我想,很多时候,我们缺乏的是爱和温暖的输出力和细腻的同理心。

前几天,和一位班主任聊天的时候,我夸赞他们班的小朋友真好,每次见面都热情地打招呼让我爱到不可自拔。没想到,这位班主任竟然告诉我,她早早就在班里明文规定:如果同学们不和老师打招呼,我就不认他们是我们班的孩子。

难怪了,这个看似有点“霸权主义”的倡议,却真的让师生间的情谊通过一句问好、甚至一个腼腆的笑容,变得紧密起来。这位老师的倡议背后,正是一种人生经验的传达、一次行为习惯的培养。

所以,我想说,那些COOL男孩和女孩们,在今后的求学路上、人生路上,也许我们只需要一些简单的爱和温暖的输出,也许就能让自己成为一个自热小棉袄,给家人、师长、朋友,甚至不期而遇的陌生人带来温暖,说不定,你的自发热体制,也会为你带来终身益友、人生导师、重要机遇。

而同理心,不仅仅是以我之心去推度他人之情,更是设身处地,从他人角度,去成人之美。同理心的意思是:我理解你此刻的心情,我把这种理解传递给你,以便你感到自己被理解和被重视。

张宏武老师曾经说过一个故事:女儿班里的“霸凌”大户小红是如何被改变的。仅仅是有一次,小红在排队时得罪了高年级的同学,被堵在了角落一个人在哭,而张宏武的老师的女儿——那个本来经常被欺负的小姑娘——就静静地坐在小红的边上。

小红没好气的问:你在这里干什么?

女儿说:我想你一定很难过,那些大孩子太欺负人了。

我以前欺负你,你今天为什么要陪我?

女儿说:因为我以前被欺负的时候就很难过,我想陪着你,可能让你好受些。

我们也许从来没想过,欺凌事件居然可以这样解决,从孩子的身上我们看到了同理心的力量。我想,如果大家都多一些同理心,我们就会在愤怒时回归理智,在争吵时学会冷静,让冷冽的表达和锋利的冲突少一些,而让爱的暖流共同照亮人生中不可避免的黑暗,抹平坎坷。

相信在爱的表达中,我们的人生都会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。

谢谢!